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家长除了辅导作业,家庭培养还需做好3件事,语文成绩才能提高快

时间:2022-10-23 01:02:05 | 浏览:6938

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。有家长常和我说,小岛老师,语文老师都不教,全是家长的事,听写和阅读,家长天天辅导,孩子的进步也不大,家长真是太难了。作为语文老师的同行们也会议论:这届家长真难带,配合度非常低,根本就想把孩子扔给学校,他们

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。

有家长常和我说,小岛老师,语文老师都不教,全是家长的事,听写和阅读,家长天天辅导,孩子的进步也不大,家长真是太难了。作为语文老师的同行们也会议论:这届家长真难带,配合度非常低,根本就想把孩子扔给学校,他们什么都不管。孩子进步了,就是家长辅导得好。孩子退步了,成绩不好,就是学校的责任,老师不会教。怎么什么好事都是家长做的,老师是越来越不好搞教学了。家长和老师之间,鸿沟拉得越大,吃亏的还是学生。学习意识不好是学校的教育责任,学习能力不好,却是家庭的培养能力没跟上。

我们家长不要认为,只要每天做好辅导作业的工作,就能帮孩子提高语文成绩了,学习没有这么简单。语文是积累型学科,语文成绩的优异往往来自学习的动力,孩子是不是能主动学习,是否愿意听家长和老师的话,自己能安排学习。这一点在学霸身上体现得最多,学霸们都是主动学习能力非常好,能够独立学习。语文也需要学习能力,包括语文思维、专注度等。这一点往往体现在,家长重视孩子的学习,孩子也能在家长的辅导下,努力学习,但是成绩也不好,家长就会抱怨,孩子没有学习天赋,也就这样了,家长会调整得更佛系,就看不到孩子真正需要改正的地方。

最后,好的语文成绩,不是突击复习一个月就能得来的,我常和家长强调,不要太相信所谓的逆袭,从60分到90分,没有这样的学生,即使有,家长和老师包括学生自己都下了非常大的功夫,这种学习毅力,不是一般孩子可以模仿的。所以家长在日常辅导中,语文学习,除了盯着写好作业,写好作文,朗读练习等,家庭培养还需要做好3件事:对学习动力的培养,提高学习能力,激发学习毅力,只有做好这3件事,语文成绩才能提高得快。

1、学习动力的培养主要来自家庭学习氛围

常有家长和我说,自己的孩子对学习没什么兴趣,但是也能在自己的要求下写作业。可是一旦脱离了自己的管理,孩子就很容易放飞自我了。如果家长连续出差一个星期以上,准能收到老师的电话,反馈孩子学习成绩下降得厉害,作业完成质量也不高,各种学习问题也凸显出来了。家长非常困惑,也和孩子谈心,但是总感觉孩子在学习主动性上是不够的,完全理解不了学习的意义。作为老师,我很理解家长的困惑以及学生的问题。这也是为什么我们家长喜欢把孩子往重点班,严格班主任的班上送,家长总会朴素地认为,这是有学习环境的,那么孩子就会被影响,也会爱上学习。

爱上学习是不可能的,但是肯定能在浓厚的学习氛围中去主动学习。学习本身是辛苦的,有时候语文学习也很枯燥,遇上不那么有趣的老师,孩子的学习动力就更难培养了。所以这就更需要家庭的教育责任,有的家长会说,自己本身就是学渣,工作太忙,小岛老师,你说的是那种家庭学习氛围的方法,我们无力为孩子做到怎么办?我觉得家长喜欢找借口,那么孩子也会找借口。良好的家庭学习氛围,不是让家长每天投入大量的时间和精力去陪孩子学习。而是构建一个家庭学习氛围,家长可能每天工作很晚才回来,和孩子相处的时间有限,在仅有的亲子相处中,家长也会有意和无意地展现出,对学习的渴望和探索。并付诸于行动中,这才是家长学习氛围的培养方式。

2、学习能力的培养来自家庭的专注度和思维训练

学习能力的培养在小学阶段是重中之重,如果在小学阶段,家长没有关注过这些能力,孩子升入初中,学习能力不足的问题马上就展示出来了。学习能力包括专注度、语文思维和记忆力等。记忆力是最容易得到训练的,家长在学龄前就喜欢让孩子背唐诗,那么专注度和语文思维是最难的,对于专注度,家长的困惑最多,天天盯着孩子写作业,在这个过程中,他还是喜欢开小差,家长稍微不注意,孩子就会不好好写作业,怎么办?这就更需要家长在学习能力上投入精力了,因为在学校,在课堂上可以有老师盯着,教室里是可以保证一个良好的学习环境的,学生在学校里明明可以飞快地写完作业,回家以后,没有这样的专注度场景了,小学生就很难自控,这是正常的。

以语文学习为例,家长在学习能力的培养上,肯定是要从专注度和思维训练上切入。专注度一半来自家庭,一半来自学校和老师,思维模式来自家长。我们在学校里学习课文,学习了写作方法,回家以后,家长辅导孩子语文,在写作的练习中,家长一句话:你们老师教得不对,应该这样……那么就很容易导致孩子的语文思维混乱,到底是信谁的呢?不保证所有老师都是讲得很对,在出现分歧的时候,家长可以这样和孩子说:我觉得这个问题,你可以这样想,是不是就是另一个角度呢?我们可以探讨,也可以找老师去沟通,这不是讲答案的对错,而是你需要先思考,得出你自己的结论。家长的引导学习是不是很重要呢?这样,孩子就能得到很好的思维模式训练了。

3、学习毅力的培养来自家长的坚持

大部分好学生,语文成绩都不是一贯保持优异的,而是一个持续的走高的曲线。对于家长来说,培养一个爱学习的孩子,不是靠一个月两个月的辅导,而是一个长期坚持的过程。所以孩子在学习毅力上表现出的理解和进步,多半和家长有关。家长因为工作忙,长时间没有关注孩子的学习。等到不忙了,来辅导孩子两周,或者一个月,这种间歇式的辅导方法,看似家长也在孩子的语文学习过程中,投入了时间和精力,但是效果不明显。

这是因为学习毅力的培养,是需要坚持的,这个持续性过程,家长需要在孩子的学习动力、学习毅力、学习能力和专注力方面多下功夫。而不是总认为,只要把孩子扔给一个好老师,就万事大吉了,语文成绩的提高,和家庭辅导是分不开的。希望家长们能够认真思考语文辅导的问题,从这3个方面帮孩子真正解决问题。欢迎留言评论。

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